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| 导课艺术例谈 | |
| 引用本文： | 蒋兴英,林清瑞.导课艺术例谈[J].当代教育科学,1997(3). |
| 作者姓名： | 蒋兴英 林清瑞 |
| 作者单位： | 平邑县教研室 |
| 摘 要： | 一、开门见山，直接导人顾名思义．仟l”1见山就是教师一上课就单刀直入地板书课题，并围绕课题提出一些能揭示教学目的，突破教学重点、难点的问题，触发学生思维的灵感，引燃思考的火花。现行语文教材字字珠现，篇篇佳妙，文质兼美。题目是文章的旗帜和眼睛，一个好的文题对昨品有着统帅灵魂之功，有着画龙点睛之妙。我们透过一些文章的题目·可以窥见全文的奥秘所在，领悟到作者的良苦用心和精巧的构思意图。如在教学杜鹏程的小说《夜走灵宫峡》时揭示文题后说：“这五个字的标题告诉我们什么？”（时间、地点、暗示线索）“是谁走，从哪… |
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