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把握教学目的要求 促进学生全面发展
引用本文:王海青.把握教学目的要求 促进学生全面发展[J].湖北教育,2000(Z2).
作者姓名:王海青
作者单位:黄冈市教研室
摘    要:小学数学教学目的要求是根据未来科学技术和社会发展的需要,结合九年义务教育小学阶段的培养目标,结合数学的学科特点和儿童的接受能力,在科学研究的基础上制订的。由于长期受“应试教育”的影响,传统的小学数学教学,对知识传授关注较多,而对学生的全面发展重视不够;对

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