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| 优化语文课堂提问 培养学生思维品质 | |
| 引用本文： | 仇旭萍.优化语文课堂提问 培养学生思维品质[J].七彩语文(小学低年级),2014(11). |
| 作者姓名： | 仇旭萍 |
| 作者单位： | 盐城市潘黄实验学校 |
| 摘 要： | 正语文课堂教学的效果在一定程度上取决于师生的有效提问。怎样组织有效的课堂提问,应是每位语文教师必须重视的问题。一、精心设计备课,明确提问目的什么样的问题有价值?什么样的问题应该提?这也是我们在备课时经常思考的一个问题。我想,设计提问的依据是:对达成教学目标,凸显重点,突破难点,有价值的问题应该提,必须提;反之,应该舍,必须舍。这样,才能保证在有限的教学 |
| 关 键 词： | 语文课堂提问 有效提问 一个问题 课文内容 小学语文课堂 课堂气氛 质疑能力 大胆质疑 情绪高涨 就是你 |
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