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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
优化语文课堂提问 培养学生思维品质
作者姓名:
仇旭萍
作者单位:
盐城市潘黄实验学校
摘 要:
正语文课堂教学的效果在一定程度上取决于师生的有效提问。怎样组织有效的课堂提问,应是每位语文教师必须重视的问题。一、精心设计备课,明确提问目的什么样的问题有价值?什么样的问题应该提?这也是我们在备课时经常思考的一个问题。我想,设计提问的依据是:对达成教学目标,凸显重点,突破难点,有价值的问题应该提,必须提;反之,应该舍,必须舍。这样,才能保证在有限的教学
关 键 词:
语文课堂提问
有效提问
一个问题
课文内容
小学语文课堂
课堂气氛
质疑能力
大胆质疑
情绪高涨
就是你
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