| 近代教育期刊主编与近代教育的发展——以《中华教育界》主编陈启天为例 |
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| 引用本文： | 喻永庆.近代教育期刊主编与近代教育的发展——以《中华教育界》主编陈启天为例[J].教育文化论坛,2014(3):62-69. |
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| 作者姓名： | 喻永庆 |
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| 作者单位： | 中南民族大学公共管理学院,湖北武汉430074 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部青年课题“《中华教育界》研究”（EOA120419）阶段性成果. |
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| 摘 要： | 《中华教育界》作为近代中国教育期刊中刊行时间长、影响较大的刊物之一,它不论是在西方各种教育理论、教育制度、教育方法、教育内容的引入,还是在教育实验、教育思潮的推进上都扮演着重要的角色,发挥了重要作用,产生过积极影响.1924年7月至1926年11月间,陈启天担任《中华教育界》主编,以“教育改造国家”为其办刊宗旨,借助师友的援引、同学的相互砥砺、同道的呼应、同乡与同事的鼎力支持,集结了一大批提倡教育救国的教育界人士.他们在陈启天的引领下,思想之间形成了相互交融之势,使得《中华教育界》成为宣传国家主义教育的理论阵地.
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| 关 键 词： | 《中华教育界》 陈启天 国家主义教育运动 聚合途径 |
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