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| 感悟文本之韵,开启学生作文创作思维之门 | |
| 作者姓名： | 仇贵宾 |
| 作者单位： | 淮安市淮安区宋集中学,江苏 淮安,223001 |
| 摘 要： | <正>引言初中作文教学是整个中学语文教学的一个重点,在当前新课改不断推进实施的进程中,语文作文教学只有不断进行改革,才能更好地适应时代发展和课程改革的需求。因此,在作文教学过程中,不仅需要对作文的基本常识和要求进行讲解,而且要注重对于学生创新思维能力的培养,使其在作文方面的能力能够得到有效提高,进而使学生的写作能力得到切实提高,进一步提升初中语文教学的水平。下面就初中语文作文教学中学生创新思维的培养问题进行探讨。一、更新理念,创新教学的思维初中语文教师作为教学的参与者和直接实施者,在长期的应试教育思维的影响和束缚下,一些传统的作文教学 |
| 关 键 词： | 学生作文 创作思维 语文作文教学 初中语文教学 能力的培养 文本 感悟 中学语文教学 |
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