从作品解读中开启学生的善良和悲悯情怀

我们的民族历来就十分重视品德教化。古代用诗、书、礼、艺、乐,如今用各种思想理论来达到所教之事体现的精神和受教者的精神之间的融合。究其实,教化不能倚赖强制力而实现,只能立足于人的自力,从尊重人的情感和本性出发,利用感性的、理性的、实践的力量对人的内在精神进行塑造。这样的过程是一个长期浸润、潜移默化的过程,注重的是对人的心灵感化和影响。