教育研究何去何从

教育史上曾出现过实证取向的教育研究与解释取向的教育研究，这两种研究取向都不能解决当今教育所面临的问题。教育研究应走向实践，在实践中对正在盛行的教育理论进行批判性的探索，并努力为教育实践者提供更好的理论框架，使其能更理性地从事教育实践。而实现这一使命的最好途径是，教育研究者、教育管理者、教师及所有关心教育实践的人共同实施解放的教育行动研究。