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| “亮剑”教学设计 | |
| 引用本文： | 王勇.“亮剑”教学设计[J].中学政治教学参考,2013(Z2):46-47. |
| 作者姓名： | 王勇 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县宋庄中学 |
| 摘 要： | 前苏联心理学家维果斯基提出"最近发展区"理论,与学生发展水平相对应,教学也应分为两个层次——针对最近发展区的教学是高层次教学,针对现有发展区的教学是低层次教学。今天,学者、教师都在积极探索高效课堂教学,体现了"最近发展区"理论,都是为了"教学走在学生发展的前面",为了学生"跳一跳,就能摘到桃子"。因此,教学设计必须走在课堂教学的前面。教学设计是教师依据课程标准,整合教材各种资源,立足学情、教情而设计的,是实现三维目标的教学思路,一方面告诉教师"教什么",另一方面告诉师生"怎样教与学"。一、存在的问题 |
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