别具一格的课堂教学评价

最近,我在陇南市西和县的一所学校听了一节农村小学语文教师的课——人教版五年级《冬阳·童年·骆驼队》。一节课下来,让人感觉教学目标不清晰,教学重、难点不明确,在组织教学活动的过程中随意性较大,无清晰的讲授思路。面对这样一节课,听课教师都期待着"重建更美好"的项目专家王毓新老师的评课。当下课铃声响起,学生们刚刚站起身子时,王老师轻轻地来到讲台前和他们交流起来。