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| 指导学生自主学习 提高阅读教学实效 | |
| 引用本文： | 郑毓春.指导学生自主学习 提高阅读教学实效[J].广西教育,2004(10). |
| 作者姓名： | 郑毓春 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”这与现在新课改所倡导的自主、合作、探究的学习理念是一致的。我们要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力,改变过去我们熟悉的“教师讲,学生听”,“教师问,学生答”及大量演练习题的教学模式。因此,我们必须认真研究有助于促进学生自主探究学习的新方法。在阅读教学方面我是这样做的:一、注重课前预习,独立寻疑,营造自主学习氛围良好的预习习惯对形成阅读能力,提高阅读效率,顺利地达到教学目的至关重要。叶老指出:“一篇精读教材放在面前,只要想到这是… |
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