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| 高绩效的课程领导力来自哪里? | |
| 作者姓名： | 李倩 |
| 作者单位： | 上海市江宁学校; |
| 摘 要： | 诚如吴庆琳校长所言:课程实施不是一个简单执行课改方案的过程,而是一个转变观念、互动调适、主动创新的过程。要想使学校课程有高质量、高效能的表现,必须要有高绩效的校长课程领导力。即校长与追随 |
| 关 键 词： | 校长 课程领导 转变观念 主动创新 高绩效 国家课程 课程实施 校本课程 高质量 学校课程开发 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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