加强物理思想教学,注重动手能力培养 |
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作者姓名: | 田仁玉 倪新蕾 |
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作者单位: | 华南理工大学,物理科学与技术学院物理实验中心,广东,广州,510641 |
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摘 要: | 学生对物理实质认识不够和动手能力差是导致工科物理实验教学效果欠佳的主要原因,文章介绍在实验教学过程中强化物理思想教育和培养学生动手能力的一些做法。
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关 键 词: | 物理实验教学 物理实质 动手能力 |
文章编号: | 1007-1792(2006)05-0013-02 |
收稿时间: | 2006-02-22 |
修稿时间: | 2006-02-22 |
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