运用动态分析法巧解物理题

初中物理,不论是力学、热学、还是电学,常常出现含有两个物理过程的计算题,它们在解题思路方面存在共性:它们都具有丽个物理过程,每个物理过程都有3种不同的物理量。在两个物理过程的6个物理量(只有3种)中,往往有两个同种物理量相等。先利用其中的某个物理过程,求出这个相等的物理量,再将它代入另一个物理过程求出题目中的问题, 便是解决这类问题的常规思路。