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| 论教师在培养学习者自主性过程中的中介作用和操作策略 | |
| 作者姓名： | 陆忆松 |
| 作者单位： | 浙江教育学院外国语学院 浙江 |
| 基金项目： | 2006年浙江省教育厅课题：大学英语研究性教学的理论与实践——以课堂教学为视角系列成果之一。 |
| 摘 要： | 教师在培养学习者自主性的过程中充当了助学者、顾问和信息资源的角色,并在学生个体知识建构中起着不可或缺的中介者作用。文章从教学实践的角度,从三个方面阐述了教师在培养学生自主学习能力过程中的中介作用。 |
| 关 键 词： | 中介作用 自主学习 教师作为中介者 |
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