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| 关注生活感悟地理 | |
| 引用本文： | 姚宗锦.关注生活感悟地理[J].地理教育,2009(2):30-30. |
| 作者姓名： | 姚宗锦 |
| 作者单位： | 贵州省天柱县第三中学,556600 |
| 摘 要： | 每个学生都有不同的先天素质和生活环境，都有自己的爱好和长处，都有自己的不同经历和体验。教师需了解学生的原有经验以及他们在课堂上此时此境的兴趣、学习动机以及对学习的预期等；需要了解所教授的知识与学生原有经验如何融合，以促进学生新知的生成，并思考在实际生活中哪些事物可以成为促进学生新经验的增长点，依据这些背景进行教学设计， |
| 关 键 词： | 生活感悟 地理 学习动机 生活环境 先天素质 实际生活 教学设计 学生 |
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