湘潭市中小学班级管理水平综合评价试行方案

指标体系及权致记分表一一一D评分控制条件计计形作或均、排释黔熟先陈赫硼脚麟附黝班划划式放我不两一O一叨一.(一不一十一︸入︸.一r润一即二六{一几-┌──┬──┬────────┐│二级│三级│AB ││ │ ├──┬─┬──┬┘│ │ │+ │O │一十││ │ ├──┼─┼──┘│ │ │100 │95│└──┴──┴──┴─┘1、确立过程 (4)2、内容要求}(1)调查研究,从本班实际出发1(2)师生讨论,为多数学生所了解和接受:(吕)教学为主,“五育”全面安排}(4)面向全班学生,正确对待差生(与)目标明确具体,有激励性和可测性}(6)了解班级…