|
|||||
|
|
| 高中作文层进式训练及评改方法 | |
| 引用本文： | 黄玮.高中作文层进式训练及评改方法[J].语文教学与研究,2005(8). |
| 作者姓名： | 黄玮 |
| 作者单位： | 江西彭泽第一中学 |
| 摘 要： | 一、作文教学的误区语文教学中的作文教学应该是一个综合工程,同时也应是一个系统工程。作为综合工程,是说一篇作文是一个学生的综合能力的考查,同时也是一个学生的综合知识的考查。在一篇作文中有字词句段篇的有关知识点的运用,也有标点、修辞、语法等知识的运用,还有学生的各种能力的体现,诸如观察能力、理解能力、分析能力、语言表达能力、综合概括能力等等。作为系统工程是说这些知识的运用并非一朝一夕能完成的,可以说从孩子一出生开始家庭教育,到学校教育,一直到后来的社会教育都在作文。所谓活到老学到老,可以说这个教育是永无止境的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |