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《数控车削实习》教学中的分层教学简论
作者姓名:
周桂岐
作者单位:
海门职业教育中心学校,江苏,海门,226100
摘 要:
班级授课制忽略学生的个性差异,不能给予所有学生以均衡发展的机会。分层教学法使因材施教、因人施教能落到实处,成为优化班级授课制的有效途径。笔者探讨了在数控车削实习教学中实施的分层教学的几个具体环节。
关 键 词:
数控车削
实习分层教学
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