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跨文化交际视阈下的概念隐喻能力培养路径研究
作者单位:;1.西安交通大学
摘    要:本文采用问卷调查的方法对121名非英语专业研究生的隐喻意识、隐喻使用、隐喻能力培养的作用、隐喻教学现状等进行了调查,结果发现中国外语学习者的隐喻意识很为薄弱,其外语输出时也很少使用隐喻性表达,调查结果同时肯定了隐喻能力培养的必要性与积极作用。基于二语学习者混合的概念表征系统,本文提出了有针对性的隐喻能力培养路径。

关 键 词:跨文化交际能力  概念隐喻  概念迁移  隐喻能力

A study on the path of conceptual metaphor competence cultivation from the perspective of cross cultural communication
Abstract:
Keywords:
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