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基于公众微信平台的“翻转课堂”教学模式研究与实践——以大学物理为例
作者单位:
;1.黑龙江八一农垦大学
摘 要:
目前,微信已成为当代大学生必备的社交软件,这成为了碎片化学习的重要渠道。本研究将微信与"翻转课堂"教学模式有机结合,将该耦合模式应用在大学物理课程中。实践表明该耦合模式能够提高学生的自主学习能力并实现教学目标。
关 键 词:
微信
翻转课堂
大学物理
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