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| 小学教育专业本科生教师职业认同感调查研究 | |
| 作者单位： | ;1.黄山学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 以黄山学院小学教育专业本科生作为调查对象,分别从性别、年级、家庭情况、是否独生子女、是否学生干部等维度出发,开展实地调查。发现小学教育专业本科生受多重因素影响,对小学教师这一职业的认同感存在不合理现象。由此,需要社会、学校、学生个人的共同努力,进一步促进小学教育专业本科生教师职业认同感的提升。 |
| 关 键 词： | 小学教育专业 教师 职业认同 |
The Investigational Research on the Professional Self-Identity of Undergraduates Majoring in Primary School Education |
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