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| 高校班级团体辅导中集体心理的转型与共振 | |
| 作者单位： | ;1.合肥工业大学 |
| 摘 要： | 高校班级团体辅导以班级为团体情境,优化班级互动方式,促使班级个体在情感和思维上持续调整、修正,从而克服班级二元性心理结构,即个体与集体的心理割裂,塑成一体性心理结构,促进学生个性发展和班级集体目标的共同实现。因此,需要构建优化辅导员与学生及学生之间的互动关系,打破僵化的班集体心理结构;整合不同场域背景下的惯习,降低班集体心理冲突;塑成班级团体辅导规则,避免集体心理条件下的反向演进。 |
| 关 键 词： | 班级团体辅导 集体心理 一体性心理结构 |
The Transition and Resonance of Collective Psychology in University Class Group Counseling |
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