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综合性艺术院校表演类学科自助自主学习中心区的创建——以吉林艺术学院为例
作者单位:
;1.吉林艺术学院
摘 要:
相对于有限的课堂学习而言,如何规范和指导艺术类学生在课堂及艺术实践之外的学习,构建专业的艺术资源库以满足不同学生的特殊学习需要,这已成为长期困扰高等艺术院校人才培养质量提升的重要问题。创建自助自主线上学习平台,搭建校内优良的自助自主学习环境,形成表演类学科自助自主学习中心区,是提高高等艺术院校人才培养质量的重要途径。
关 键 词:
综合类艺术院校
表演类学科
自助自主学习中心区
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