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| 基于社会学视角下的高校“两课”课程开发的思考 | |
| 作者单位： | ;1.重庆三峡职业学院 |
| 摘 要： | 运用社会学的知识开展高校"两课"课程开发从理论上和实践上具有合理性,将社会现实有效的融入到高校"两课"课程中去,从完善课程教育内容,创新课程教育手段,改革课程评价标准等方面进行课程开发,将增强"两课"教育的时效性、趣味性、养成性,实现教育与实践的结合,与社会的衔接,提高"两课"教育的有效性。 |
| 关 键 词： | 社会学 两课 课程开发 |
Thinking of the society from the perspective of the "Two Courses" curriculum development |
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| Keywords: | |