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| 多元化教学法在儿科临床护理教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.岳阳职业技术学院 |
| 摘 要： | 目的:分析多元化教学法在儿科临床护理教学中的应用效果。方法:随机将学生分成两组,即实验组和对照组,实验组给予多元化教学法;对照组给予传统教学方法。在期末考试中用同样的方法来检测两组的临床操作能力以及理论知识,并调查实验组学生对多元化教学法的认可度。结果:对照组的期末考试成绩(P<0.05)以及临床操作技能(P<0.01)都远不如实验组。结论:通过多元化的教学方法,可以有效的提高学生的学习兴趣以及综合能力,进而提高教学的质量。 |
| 关 键 词： | 儿科护理 多元化教学法 护理教学 |
The application of diversified teaching method in clinical nursing teaching |
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| Keywords: | |