|
|||||
|
|
| 浅谈情感过滤假说对中学英语听力教学的启示 | |
| 作者单位： | ;1.渤海大学外国语学院 |
| 摘 要： | 由于受到各种因素的制约,听力教学一直以来都是英语教学的难点。其中最重要的因素之一就是情感因素。根据克拉申的情感过滤假说,学习者在学习过程中,情感因素发挥着非常重要的作用。因此,要想学好听力,必须充分发挥好这些情感因素的作用。本文先分析了英语听力教学的现状,然后又根据情感过滤假说提出了对英语听力教学的几点启示。 |
| 关 键 词： | 情感过滤假说 听力教学 启示 |
The Enlightenment of affective filter hypothesis on English listening teaching in middle school |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |