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| 非正式评价在降低大学生英语演讲焦虑中的作用 | |
| 作者单位： | ;1.曲阜师范大学公共外语教学部 |
| 摘 要： | 成功的英语公共演讲,不仅可以展示演讲者者扎实的语言功底,还可以证明他们良好的心理状态。基于演讲课堂实践,本文探讨了英语公共演讲课堂上采用的一些非正式的、形成性的评价方式,以此帮助演讲者缓解焦虑情绪、树立自信并提高英语演讲水平。 |
| 关 键 词： | 大学英语公共演讲 焦虑 非正式评价 |
The effect of informal evaluation on relieving the anxiety of making English public speech |
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