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| 村小教师学习共同体构建研究 | |
| 作者单位： | ;1.东北师范大学农村教育研究所 |
| 摘 要： | 村小教师专业水平不高,是其成为义务教育体系中薄弱环节的根本原因。构建村小教师学习共同体,是促进教师发展的有效路径。本文通过分析、反思村小教师专业发展障碍,论证了增强构建村小教师学习共同体的针对性,利用学习共同体所具有的教育问题共享、群体动力、资源整合的特征,弥补村小教师专业发展动力不足等问题。揭示出村小联盟、城乡结对互助、大学与村小合作等丰富的村小教师学习共同体形态,是构建村小教师学习共同体现实地发挥其作用的关键所在。 |
| 关 键 词： | 村小 学习共同体 教师专业发展 |
Study on the Construction of Learning Community of Teachers in the Village |
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