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| 心智与美德分野的再探讨——兼评《文化溯源:东方与西方的学习理念》 | |
| 作者单位： | ;1.吉林师范大学博达学院 |
| 摘 要： | 《文化溯源:东方与西方的学习理念》为廓清东西方学习理念的差异找到了文化归因:欧裔/西方人的学习模式偏重心智取向,中华/东亚人的学习模式偏重美德取向,这是由东西方悠远而迥异的文化传统决定的。一方面,它们各本其宗,各有所倚;另一方面,文化涵化等因素促使二者之间的关系变得更加复杂。伴随全球化的推进,教育改革者既需"深造自得",亦需"左右逢源",洞悉两种学习理念各自的长存价值,将中西不同学习类型的功能加以耦合,建构"心智+美德"模式应该成为理想的育人愿景。 |
| 关 键 词： | 心智导向 美德导向 学习理念 文化寻根 教育省思 |
Further Discussion on the Distinction between Minds and Virtues——Comments on the “Cultural Origins: the Learning Ideas of the East and the West” |
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