“职教人”的观念转型是职教发展的关键基石

<正>职教界普遍流行这样一个观点:观念是影响职业教育发展的重要问题,"学而优则仕"的传统观念阻碍了中国职业教育的发展进程。是否"不识庐山真面目,只缘身在此山中"?比如,同受儒家文化影响的日本、韩国、中国台湾地区,职业教育发展并不落后。西方发达国家似乎被认为不追求"仕",但一个美国少年若有成为总统的理想,依然被认为是极好的。而且,西方社会中人们追求成为律师、医生等职业的行为与我们"入仕"的传统理念有