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| 基于大学生认知风格特征的MOOCs课程建设研究 | |
| 作者单位： | ;1.佳木斯大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 文章首先对大学生群体认知风格类型的分布特征进行分析,按照信息感知和信息输入进行聚类分析后发现:大部分学生在信息感知方式上明显偏感悟型,在信息输入方式上明显偏视觉型;在此基础上分析不同聚类学生对MOOCs在线课程建设的需求,最后从加强多媒体资源库建设、加强网络学习活动设计、优化学习支持服务体系、MOOCs课程与常态课堂融合四个方面论述课程建设的基本思路,并按照前期、中期、后期三个阶段提出MOOCs课程建设的基本流程。 |
| 关 键 词： | 认知风格 MOOCs 大学生 课程建设 |
The Construction of MOOCs Curriculum Based on the Characteristics of College Students' Cognitive Style |
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