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儿歌飘飞闻佳音——小学低年级语文儿歌识字教学探讨
作者单位:
;1.玉溪市红塔区大营街郭井小学
摘 要:
识字是小学低年级语文教学的基础所在,加强识字教学,充分借助儿歌识字的方式,能够增强识字的趣味性,调动识字的积极性和主动性,使低年级学生饶有兴趣地识字,可以有效降低识字难度。
关 键 词:
小学识字教学
儿歌识字
识字兴趣
对策
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