数学概念教学:从问题开始 |
| |
作者姓名: | 缪爱娟 |
| |
摘 要: | 盖房子要有水泥、黄砂、砖头、石灰等建筑材料,同样建造“数学大厦”也需要有相应的“建筑材料”,它们就是数学概念,即数学家思维的产物,是数学思维的结果。因此,作为数学活动的数学教学就应该暴露数学概念产生的思维过程。思维是从问题开始的,没有问题就没有思维.至少没有专注的深入的思维。所以,数学概念应该从问题开始,具体地说,数学教学应该从导致概念产生的问题开始。
|
关 键 词: | 数学概念教学 数学思维 建筑材料 数学教学 思维过程 数学活动 数学家 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|