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| “坐井观天”教学建议 | |
| 作者姓名： | 崔淑英 |
| 摘 要： | 《坐井观天》讲的是青蛙和小鸟为“天的大小”展开争论的事。理解寓意是本课的重点,也是难点。怎样使学生学得生动活泼,真正理解寓意呢?试谈几点建议。 1.激发学习兴趣 低年级小学生的思维具有较强的具体性和形象性。根据这一特点,教学时应巧用电教手段,给学生创造一个轻松愉快的学习情境,激发他们的学习兴趣。上课时,教师首先出示活动 |
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