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杂志ISSN号
略谈高中数学中的差异教学
作者姓名:
张岭
作者单位:
江苏省江都市大桥高级中学
摘 要:
差异教育理念最早是由美国的学者汤姆森提出来的,汤姆森指出:"差异教学的核心思想是将学生个别差异视为教学的组成要素,教学要从学生不同的准备水平、兴趣和风格出发来设计差异化的教学内容、过程与结果,最终促进所有学生在原有水平上得到应有的发展。
关 键 词:
差异教学
高中数学
教育理念
组成要素
个别差异
教学内容
汤姆森
学生
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