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中等职业学校办学中的认知偏差及对策
作者姓名:曹继伟
作者单位:河南省周口市教育局
摘    要:本文分析了部分中等职业学校存在的错误办学倾向,然后理清了职业教育、中等职业教育的内涵,明确了中等职业教育的办学方向。

关 键 词:中等职业教育  办学偏差  实施对策
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