在高中地理教学中以教师魅力提高学生的学习兴趣

现代地理课堂教学，不仅要重视师生之间“知识的对流”，还要重视师生之间“情感的对流”，当这两项“对流”能够相辅相成时，高中地理教学活动将取得理想的效果。因此，教师在地理课堂教学过程中，不仅要注重地理知识的传授，更要重视情感的投入，努力创设轻松和谐的教学环境，构建友好的师生关系，通过情感的“对流”，以教师的魅力打开学生的心灵之窗，激发学生参与地理学习过程的浓厚兴趣。