|
|||||
|
|
| “皮格马利翁效应”对教育教学的启示 | |
| 作者姓名： | 谭荣 |
| 摘 要： | 著名心理学家罗森塔尔在美国一所小学进行了一次有趣的实验:对1——6年级18个班的学生进行了一次“智力测验”,并声称“通过测验可预知儿童未来发展的可能性”。然后向任课教师提供“有优异发展可能”的学生名单(约占各班人数的20％),使教师从内心也相信这些学生有良好的发展前景。而实际上,这个名单完全是实验者随便抽取提供的,根本没有根据他们的学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |