对历史教学自主学习的探究

新课程改革是一项整体的、复杂的、系统的基础教育建设工程,在新课改大潮的涌动下,如今的历史课堂教学开始逐渐由过去传统的教学方式向"自主式"转变。相对于传统的教学而言,它体现了一种全新的教育理念,着重指出高中历史教学要注意发挥学生的独创性学习能力,使学生进一步掌握和运用学习和认识历史的基本途径,强化学生自主学习的能力。本文结合自主式教学的基本理论和中学历史学科的特点,结合学生实际和教学实践总结出了一系列历史自主学习的方法,包括培养这些方法的教学策略,探索出了一套理论深度和实际操作性兼具的教学方案,真正使学生的自主学习能力得到提高。同时,还从对自主学习的认识、加强自主学习能力的方法以及对培养学生自主学习过程中遭遇的困惑等几个方面进行了细致的阐述,也指出了实施自主学习的方法与益处以及面临的困难与不足。