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| 器械体操教学中学生唤醒水平对操作成绩的影响分析 | |
| 作者姓名： | 李建平 |
| 作者单位： | 内蒙兴安盟乌兰浩特市职教中心; |
| 摘 要： | 正器械体操是体操教学的主要项目之一,近年来我国器械体操运动迅速发展,越来越多的学生喜欢这项运动,但由于该项目技术复杂,器械体操有一定的危险性。因此,在器械体操教学中,学生不可避免的会产生一种恐惧、焦虑、紧张心理,这种心理直接影响了运动机能的掌握。目前,国内对有关消除器械体操教学中学生心理障碍方面的研究成果甚少。如何降低和消除这种心理,使教学质量得到提高,这是长期以来体操教学中所被关注和函待解决的一个问题。在体育心理学学术领域,一些相关理论假设为本研究提 |
| 关 键 词： | 唤醒水平 操作成绩 学生心理障碍 体操运动 体育心理学 运动机能 一个问题 研究成果 相关理论 中所 |
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