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杂志ISSN号
浅谈情境教学法在高中英语教学中的应用
作者姓名:
左红
作者单位:
江苏省淮安市涟水县郑梁梅中学;
摘 要:
在高中英语教学中,应用情境教学能够帮助学生从厌学向乐学转变。创设生动具体的情境可使抽象语言变得生动并易于理解,尽力在情境中应用大量英语语言,使得学生能够切身感受英语,用英语来主导自身行为,从而增强学生对英语的表达与理解,提高学生语言能力,创造力及想象力,增添课堂的趣味性及科学性。
关 键 词:
情景教学
高中
英语教学
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