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| 让历史课堂充满生机和活力 | |
| 作者姓名： | 邓晓妮 |
| 作者单位： | 广东省珠海市斗门区第一中学; |
| 摘 要： | 正高中的历史课是一门内容既严肃、深刻又丰富、生动的学科。但在实际教学中,不少教师的课堂教学往往严肃有余,缺少生机。那么,怎样才能让历史课堂充满生机和活力呢?笔者在平时的教学实践中有如下体会。一、以良好的课堂氛围激励学生学习历史知识"兴趣是最好的老师。"它是推动学生主动和愉快地探求知识的巨大动力,是激发学生灵感的源泉。但兴趣不是天生的,是在学校、社会、家庭环境的影响下逐步形成的,是人在学习实践中逐步培养的。因此在目前的课堂教学改革中,教师要尊重学生的主体地位,让学生在融洽和谐的气氛中,以积极向上的心态,以及对历史学习的浓厚兴趣和饱满的学 |
| 关 键 词： | 历史课堂 历史学习 学习活动 教学效果 高中历史 心理场 课堂气氛 促进作用 语言信息 历史教育 |
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