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| 教师应该这样做研究*--由一篇论文引用的参考文献所获得的启示 | |
| 引用本文： | 陈风雷.教师应该这样做研究*--由一篇论文引用的参考文献所获得的启示[J].化学教学,2016(3). |
| 作者姓名： | 陈风雷 |
| 作者单位： | 江苏省南通中学,江苏南通,226001 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“‘教学即研究’的理论建构与实践探索”(课题批准号DHA140334)。 |
| 摘 要： | 《化学教学》杂志发表的陆军老师《“教学即研究”的现实困境与改进对策》一文引用了11项参考文献，这些参考文献的来源与构成等情况启示我们，教师做研究应该从广泛阅读、系统思考和立足自身等几个方面做起。 |
| 关 键 词： | 教学即研究 广泛阅读 系统思考 立足自身 |
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