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基于元素观的“二氧化硫性质”的教学设计
作者姓名:
苗亚宁
作者单位:
山西师范大学,山西临汾,041000
摘 要:
培养学生的科学素养是化学教育的核心目标。“元素观”是化学教育的核心观念之一,充分理解元素观是培养学生科学素养的核心成分之一。以“二氧化硫性质”这一教学内容为基点,以元素观为核心观念,进行“二氧化硫性质”的课堂教学设计。
关 键 词:
元素观
二氧化硫
课堂教学设计
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