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| “勾股定理”教学设计（二） | |
| 引用本文： | 龙检罗.“勾股定理”教学设计（二）[J].湖南教育,2007(4):33-34. |
| 作者姓名： | 龙检罗 |
| 作者单位： | 湖南长沙市雅礼中学 410007 |
| 摘 要： | 一、创设情境,导入新课2002年在北京召开了第24届国际数学家大会,右下图就是第24届大会会徽的图案(展示图案).这个图案是我国汉代数学家赵爽在证明勾股定理时用到的,被称为“赵爽弦图”.不知你们有没有听说过勾股定理?(板书课题)勾股定理有着悠久的历史.两千多年来,下至平民百姓,上至帝王总统都愿意探讨、研究它.目前世界上许多科学家正在试图寻找其他星球的“人”,为此向宇宙发出了一些信号,如地球上人类的语言、音乐、各种图形等.据说我国 |
| 关 键 词： | 勾股定理 教学设计 创设情境 导入新课 数学家 图案 赵爽 板书 |
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