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| 从“找规律”谈课堂教学的实效性 | |
| 引用本文： | 张新蔚.从“找规律”谈课堂教学的实效性[J].湖南教育,2007(9):20-21. |
| 作者姓名： | 张新蔚 |
| 作者单位： | 长沙市芙蓉区大同第二小学 湖南410011 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解、掌握基本的数 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 实效性 《数学课程标准》 数学活动 学习积极性 合作交流 数学知识 数学思想 |
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