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| 初中数学自主探索课堂教学例析——从有理数加法法则的探索谈开去 | |
| 引用本文： | 应静波,王立嘉.初中数学自主探索课堂教学例析——从有理数加法法则的探索谈开去[J].湖南教育,2007(3):20-21. |
| 作者姓名： | 应静波 王立嘉 |
| 作者单位： | 宁波市东恩中学 浙江315000(应静波)，宁波市江北区教研室 浙江315040(王立嘉) |
| 摘 要： | 有理数加法法则,作为初中数学数与代数领域的最基本运算法则,是其他运算法则的基础.探究其形成过程,各种版本教材设计的教学情境各不相同,教师对各种情境的理解也不尽一样.为此,本文选择该课题,通过对有理数加法法则的探索,揭示数与代数领域命题、法则探究教学的一些思考. |
| 关 键 词： | 有理数加法法则 初中数学 课堂教学 例析 自主 运算法则 教学情境 教材设计 |
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