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| 新课程教学中如何增强应用题教学的实践性 | |
| 作者姓名： | 李梅 |
| 作者单位： | 博湖县才乡中心校 |
| 摘 要： | 纵观新的《数学课程标准》,在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四块学习领域中,每块学习领域都没有专列应用题,但每块都很重视学生能否从现实背景中“看到”数学应用,能否应用数学知识去思考和解决问题。正如教育家叶圣陶说:“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还要靠教师善于运用。”因此,这就要求我 |
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