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| 浅谈个性写作的培养 | |
| 引用本文： | 秦晓莉.浅谈个性写作的培养[J].中小学教材教学,2004(35). |
| 作者姓名： | 秦晓莉 |
| 作者单位： | 山东省临朐县新华中学 |
| 摘 要： | 一、引导学生观察、体验、感受生活写作呼唤创新思维,呼唤以自己的思维对生活予以深度介入。近年来。语文教学界不断发出回归生活,以生活为本源的呼声,出现了以真实生活为起点的崭新的写作尝试,这种回归生活的趋势,促进了作文教学的两大转折。一是引导写作题材的真实化,二是引导作文情思的真诚化。这种 |
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